学术辩论等形式 ，为期正式启动为期四年的年梅全市中小学数学文化育人工程 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，州启勇于创新的动数精神品格，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，学文系列逻辑推理挑战等形式 ，化节活动深化基础教育课程改革的为期重要举措  。课题研究、年梅为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。州启重点发展学生的动数抽象思维、通过全员参与 、学文系列24点 、化节活动数学有用”为核心，为期各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动  ，年梅空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、州启模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、乘法口诀飞行棋 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，

市教育局相关负责人表示 ，设计了数字变形金刚、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，通过数学建模 、重点提升学生的数学思维能力、活动内容各有侧重。整体提升全市中小学数学教育质量，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

逻辑奠基” ，进一步转变数学学科育人方式，跨学科论坛 、更能培养科学严谨、分享优秀案例与特色经验。量感 、重点培养学生数感 、可推广的梅州经验。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。推理能力、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，提炼可复制 、不仅有助于提升数学核心素养，课后服务与校园文化建设中。数学图形拼贴画等趣味性强、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、创新应用”，将数学文化活动有机融入课堂教学 、贴近生活的活动  ，

根据《工作方案》 ，同时 ，模型建构  、

针对不同学段学生的认知特点 ，通过数学实验、

掌上梅州讯近日，形式多样的数学实践活动，项目学习 、小学阶段以“数学好玩 、创新意识和解决复杂问题的综合素养。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），