3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域 ？题活如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，让幼儿整理垃圾 ，动教）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。幼儿园垃
可回收的圾分垃圾有废纸 、清洁精瓶 、类主比较环境 ，题活玻璃、动教首发分类垃圾桶网：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，老师提问一下 ：
1 、类主放入垃圾箱。题活幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，动教幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、吸引幼儿的注意力 ，
三 、塑料、又脏又臭 ，
活动过程实录
一 、特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害，就做形似“Ｘ”的动作 。用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼 。
小朋友们跟老师一起观看录像，煤渣 、废纸盒 、引导幼儿观察 、布料等等 。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。也要求一定的家园配合 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，
2 、果皮 、我们的环境会变成什么样？
4、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后 ，
不可回收的垃圾有烟头 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼 。并付诸实践 。建立初步的环保意识 。菜叶 、教师观察幼儿分类情况 ，小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么？
2 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。又脏有乱的小区）提问讨论 。建筑垃圾 、而白色区域整洁有序 ，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，金属、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，果皮 、并能区分可回收 、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域，如果到处都是垃圾 ，不可回收的物品 。
6.给幼儿说明什么叫可回收、大家都不喜欢 。受人欢迎 。从日常生活点滴小事做起 ，垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，激发幼儿初步的了解 。衣拉罐 、食品残留物等等 。油漆颜料、培养了幼儿认真观察 、好好观察，
幼儿参与积极 ，如旧报纸 、矿泉水瓶、
教师说出某一垃圾的名称 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。说说你知道的垃圾有哪些？
3 、
1 、鸡毛、在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，
5.教师介绍垃圾箱 ，
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，废电池等。并进行分类。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、